LA GUERRA Y LA PAZ Presenta más de 500 citas sobre la belleza de la paz mundial, la paz interior y la paz con Dios en medio de las cenizas de la guerra, los puentes quemados y las promesas incumplidas.
Las guerras se hacen para conquistar territorios y poder. La mayor parte de las guerras actuales son guerras civiles que se producen para preservar la identidad étnica o religiosa, para poner fin a situaciones dramáticas de pobreza y explotación, o para tratar de corregir la historia. La mayor parte de las víctimas son civiles. El formato del Atlas de la guerra y la paz da forma y sentido a las estadísticas sobre las zonas más calientes del mundo, al tiempo que realiza una visión de conjunto sobre el terrorismo, el tráfico de armas, los campos de minas, el control del gasto militar y el papel de la ONU y la OTAN. El atlas del estado de la guerra y la paz comienza poniendo de manifiesto el trágico coste de la guerra -muertes, refugiados, colapso de naciones- y termina con una nota de esperanza, trazando el mapa de los esfuerzos diplomáticos y los procesos a favor de la paz.
IntroducciónI. El problema de la guerra y las vías de la pazII. Derecho y guerraIII. Sobre el fundamento de los derechos del hombreIV. Presente y futuro de los derechos del hombreV. La idea de la paz y el pacifismoVI. Es una alternativa la no violencia?
Apunte de Clase del año 2018 en eltema Política - Política internacional - Tema: Estudios sobre la paz y los conflictos, seguridad, Nota: -, , Materia: Peace Studies, Idioma: Español, Resumen: Para todo el mundo la paz puede entenderse como la ausencia de guerra, o de conflicto violento o armado. Este acercamiento definicional de la paz no está mal, pero tiene límites. En realidad, el concepto de paz va más allá de esta concepción general. También podemos considerar la paz como la ausencia de toda forma de violencia. Estas categorizaciones de la paz tiene una designación en las relaciones internacionales (RRII): la paz positiva y la paz negativa que queremos comentar a continuación. La palabra paz es difícil de conceptualizar porque a veces se usa como una palabra no real o utópica (Grewal, 2003).
En esta 4a E dición de Combyte seguimos reflexionando sobre la Cultura de los medios. E n el camino de la construcción de una cultura de Paz la Asamblea General de la ONU proclamó la década de 2001-2010 Decenio I nternacional de la promoción de una cultura de la no violencia y de la paz. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, afirma que este es el momento de renovar nuestro compromiso con la consecución de ese objetivo, un mundo en paz consigo mismo, en un nuevo siglo y un nuevo milenio. Abordaremos el concepto de paz como renuncia a la violencia directa (física), estructural y cultural, como un proceso social, que perseguimos hoy desde el campo de la Educación. Recordaremos a Paulo Freire que nos enseñó cómo la experiencia de revivir y repensar tiene como objetivo readueñarnos de nuestras vidas, de devolvernos nuestra humanización. Este proceso es el comienzo de sacarnos de la inercia.
Este libro desarrolla la importancia de la formación de profesores como modelos de paz, con el ánimo de fortalecer su papel como gestores de convivencia pacífica, tanto en los escenarios escolares como personales. También se profundiza en la relevancia de empoderar la cultura de la paz en Colombia a través de la educación y se analizan las dificultades de promocionar esta cultura en una sociedad inmersa en la violencia estructural.
Nos preguntamos: ¿Cómo desarrollar procesos de investigación y de acción en Educación para la paz? ¿Cómo comprender los conflictos que existen en los contextos educativos de escuelas, de familias y comunidades que dificultan la construcción de paz? ¿Qué procesos de Educación escolar y de Educación social para la paz, pueden generar cambios y transformaciones en las comunidades y en las sociedades?Este libro presenta para sus lectores algunas respuestas relevantes a estas preguntas. La obra alberga los fundamentos teóricos sobre los Estudios para la paz y de Educación para la paz, así como los aspectos metodológicos y científicos para la investigación escolar, familiar y social que busca la construcción de una Cultura de paz, desde la comprensión del fenómeno vinculado a las principales problemáticas asociadas en los territorios contextualizados, particularmente Colombia y América Latina.Además, la obra plantea desde la apropiación social del conocimiento, una serie de orientaciones desde la Investigación pedagógica (curricular) y Sociopedagógica (relacional), que permitirán el desarrollo de buenas prácticas basados en la evidencia, la práxis y la...
En conferencias, en entrevistas con periodistas y en reuniones con discípulos en los últimos años, la Maestra Suprema Ching Hai ha hablado con creciente urgencia sobre la actual crisis climática de la Tierra. Como ella dice: “Nuestro planeta es una casa que se está quemando. Si no trabajamos juntos con un espíritu unido para apagar el fuego, ya no tendremos un hogar ". Pero ella también ofrece a la humanidad una solución edificante, una que cada individuo puede lograr fácilmente: "Sé vegano para salvar el planeta".
¿¡ Por qué se inventan las guerras, se pregunta el soldadito de plomo, que con su enemigo merienda!? ¿¡ Por qué levantaron la muralla para enjaular sonrisas!? ¡Enjaularon corazones de muchos niños y niñas! Acertado poemario infantil que nos habla de fuego, pobreza, luchas, hambre y esperas, pero también de risas y besos, guerras de caramelo y bombas de bombón. Fantasmas de mentira que alegran el corazón de los niños que no entienden del mal. Preciosas ilustraciones acompañan estos versos aportando vivacidad y colorido a la musicalidad de las palabras.
. Guerra sucia y conciencia desgraciada: Calderón y los moriscos de las Alpujarras. Escaramuzas y hostilidades en el teatro de Mira de Amescua.. Una guerra sobre las tablas: Los amotinados de Flandes.. Fuentes y representacion de La restauración de Buda comedia bélica de Bances Candamo. Guerra y paz en la comedia burlesca. Conflagraciones tetrales. Fichas para una poética de la guerra en la Comedia Nueva. Desenlaces bélicos, victorias reconfortantes. La guerra en Fajardo Acevedo. Guerra y paz en el teatro breve cortesano: batallas amorosas y sus formas de escenificación a traves de la música.- Guerra de asedio, artillería y la muerte del héroe.- Vencedores y vencidos en el teatro de Calderón. Paz y guerra en Moreto- La iglesia sitiada de Calderón, un tema de guerra en tiempos de guerra.. La batalla de Alcazarquivir en la escena durea.. Guerra y orden colonial en los dramas sobre la conquista del Perú de Calderón de la Barca y Francisco del Castillo.
El Preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos considera en primer lugar que «la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana». De manera que, siguiendo tales coordenadas, en el presente libro se pretenden defender los valores inherentes a la paz desde un marco teórico y práctico, dándose a conocer los principales problemas existentes para llegar a hablar de un derecho real y efectivo; a la vez que se diseñan vías para superarlos y albergar un futuro esperanzador.
Mindfulness para vivir en paz y armonía. Esta delicada introducción al mindfulness reúne meditaciones, técnicas y perlas de sabiduría escogidas para incrementar la paz en nuestros mundos internos y, a través de la comprensión y la compasion, propagarla al entorno. Paz interior y exterior en perqueñas dosis, salpicada de las intuiciones de pensadores, filósofos y artistas de todas los tiempos. Cada página es una pausa, un consuelo y un respiro. Cada ejercicio es un oasis de serenidid y armonía. Cada reflexión aparece arropada por el silencio. Una obra intemporal que aportará inspiración a la mente, serenidad al alma y luz al espíritu.