Guía Introducción al Conocimiento de la Sociedad y Estado
Autor: Programa Uba Xxi Universidad De Buenos Aires
Número de Páginas: 144Este material es una guía introductoria al conocimiento de la sociedad y el Estado.
Este material es una guía introductoria al conocimiento de la sociedad y el Estado.
Este libro brinda un compilado de problemas que responden a los temas del programa de Química que se dicta en UBA XXI. Su resolución requiere la aplicación de los conceptos fundamentales adquiridos en el estudio teórico de la materia, tales como estructura atómica y tabla periódica, uniones químicas y propiedades de las sustancias, soluciones, magnitudes atómico-moleculares y estado gaseoso, reacciones químicas, equilibrio químico, equilibrio ácido-base, soluciones reguladoras (buffer) y química orgánica. Las autoras crearon un abanico de situaciones problemáticas y de ejercitaciones con el propósito de favorecer los procesos de construcción en esta disciplina
Existe un proverbio chino que dice "decídmelo y lo olvidaré / enseñádmelo y lo recordaré / implicadme y lo entenderé / aportaos y actuaré". Podría decirse que este libro, que por su contenido deja de denominarse Introducción y tiene por título de EDAFOLOGÍA: Uso y protección del suelo, toma aquella referencia como guía. En tal sentido, se puede afirmar que se trata de un libro novedoso, ya que plantea otra manera de adquirir el conocimiento, al considerar que la educación debe conducir a "saber" y "saber hacer". Para ello, dentro del reparto temporal de créditos de una asignatura se debe considerar como una parte importante el trabajo personal del estudiante, individualmente o en equipo, en seminarios y prácticas, tanto de laboratorio y aula de informática, como de campo y en la biblioteca. Este es un libro que enseña a observar y describir, observar e interpretar, interpretar y discutir, gestionar y proteger el suelo, trabajar en equipo, estimulando el interés del estudiante para que se implique y participe, como beneficiario que es de la educación que adquiere. Todo ello sin necesidad de conocimientos previos de Edafología. La estructura y contenido están...
"Todo intento de reconstrucción histórica parte de las necesidades, las dudas y los interrogantes del presente", escribe Luis Alberto Romero en su Breve historia contemporánea de la Argentina. ¿Qué posibilidades hay de reconstruir una sociedad abierta y móvil, no segmentada en mundos aislados, con oportunidades para todos, fundada en la competitividad pero también en la solidaridad y la justicia? ¿Qué características debe tener el sistema político para asegurar la democracia y hacer de ella una práctica con sentido social? Éstas son las cuestiones centrales que guían su investigación. Dirigido a un público amplio, el libro conjuga el trabajo riguroso del historiador y la reflexión del ciudadano sobre el presente. Desde su publicación en 1994, tuvo una amplia recepción y demostró ser imprescindible para el conocimiento de la historia argentina. En esta nueva edición, se incluyen dos capítulos, que abarcan desde el gobierno de De la Rúa en 1999 hasta la muerte de Néstor Kirchner en 2010. En el epílogo, el período del kirchnerismo es incluido en la perspectiva de la larga e irresoluta crisis argentina. Luis Alberto Romero sostiene que en estos años el...
Este material es una guía de estudio de Ciencia Política para estudiantes de UBA XXI.
Este libro constituye el contenido práctico necesario para el curso de la materia Química, mediante el programa a distancia UBA XXI (Universidad de Buenos Aires).
Ligado directamente a la asignatura Química que se dicta en el Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires (UBAXXI), este material se propone ofrecer a los estudiantes herramientas conceptuales que los auxilien en el recorrido por los conceptos fundamentales asociados a esta materia.
El estudio de las artes en la Universidad de Buenos Aires lleva más de cien años de historia. Al principio, en los comienzos del siglo XX, se introdujo como materia suelta en las carreras de Letras, Historia y Filosofía. En 1924 se creó el Gabinete de Historia del Arte, que en 1940 se convertiría en Instituto. En 1963 se creó la carrera de Historia de las Artes (hoy llamada Artes), con Julio Payró como primer director. Este estudio propone un recorrido histórico por la disciplina, que aborda sus diferentes líneas de enseñanza, sus cambios curriculares y las trayectorias de sus profesores más destacados, así como los cambios de paradigma y los nuevos desafíos a los que se enfrenta en la actualidad.
El propósito general de este libro se centra en relevar, contextualizar y caracterizar la historia de la profesionalización de la psicología como disciplina en la Argentina. Toma en consideración su evolución desde la creación de la carrera en la Universidad de Buenos Aires (1957) hasta la creación de la Facultad de Psicología (1985) en coincidencia con la implementación de la Ley Nacional del Ejercicio Profesional de la Psicología, N° 23.277. En los capítulos se analizan los planes de estudio, el marco legal delimitado por el mapa de habilitaciones referido al ejercicio de la psicología, la sistematización de los documentos atinentes a la profesionalización y sus generaciones de egresados. La documentación encontrada revela que la trascendencia de la carrera por parte de los estudiantes empezó a alcanzar relevancia hacia 1970 cuando, de los 5.000 inscriptos a la Facultad de Filosofía y Letras, el 90 % optó por Psicología o Sociología. Luego la dictadura interviene las facultades y el número de ingresantes desciende significativamente, pero con el retorno a la democracia los números vuelven a la normalidad y se le da una mayor importancia a la disciplina...
La temática sobre los adolescentes siempre fue compleja y turbadora, y esta valoración se acentúa cuando se estudian sus conductas de riesgo. Durante la última década, la preocupación por el incremento de adolescentes considerados “en riesgo” convirtió a esta franja etaria en el área prioritaria de numerosos estudios e investigaciones. En esta obra se contextualiza, en el marco de la modernidad-posmodernidad, a la adolescencia desde un enfoque histórico y socio-cultural. El desarrollo teórico sobre la percepción del riesgo –palabra muy utilizada en salud y por eso mismo de difícil aprehensión–en adolescentes ocupa un lugar central. Debido a que no solo se desarrolla la percepción del riesgo sino también la del autocontrol, la autora profundiza acerca de los modelos teóricos sobre el concepto de control, y las investigaciones y técnicas de evaluación psicológica del autocontrol.
Este libro difiere de muchos textos de estadística por la forma en la cual se abordan los temas propios de esta asignatura, ya que los explica de una forma muy sencilla, directa y clara, sin perder su rigor matemático con el fin de hacerlo más accesible para los estudiantes de ingeniería. A lo largo del texto se presentan diferentes problemas de estadística con aplicaciones a diferentes áreas de la ingeniería: civil, ambiental, mecánica, industrial, entre otros. También se explica con detalle el uso de Excel y Minitab, como herramientas para la solución de problemas.
Química Bioorgánica y Productos Naturales constituye el texto base para la asignatura del mismo nombre, que pertenece a la materia química y orgánica del título de Grado en Química. Su objetivo general consiste en el estudio de las moléculas y las reacciones químicas que ocurren en los organismos vivos, de importancia fundamental para la compresión del funcionamiento de estos últimos. El programa de la asignatura Química Bioorgánica y Productos Naturales, de 5 créditos ECTS, está organizado en dos unidades didácticas, de cinco temas cada una. La primera está directamente relacionada con la química bioorgánica, y la segunda se centra en el estudio de los productos naturales que se presentan, de acuerdo con su origen biogenético, como metabolitos secundarios.
La era de los fármacos predecibles y seguros a los que accedemos en la actualidad no empezó realmente hasta finales del siglo XIX. Fármacos contra el dolor, para curar enfermedades, contra las alergias, para la salud mental o, incluso, para conseguir placer, han sido diseñados racionalmente y posteriormente sintetizados, aislados de productos naturales, obtenidos por fermentación o con ayuda de la biotecnología. Un fármaco es el principio activo de un medicamento, siendo éste la asociación del primero con los componentes o aditivos necesarios para lograr una forma de dosificación adecuada. El presente texto trata de dar una visión general de las bases que rigen el comportamiento de los fármacos, estudiando su estructura, sus propiedades físico-químicas y biológicas, estableciendo en cada momento las relaciones estructura-actividad con el objetivo último de diseñar y crear otros nuevos.
El libro titulado Química Orgánica Avanzada constituye el texto base para un curso de ampliación de Química Orgánica y ha sido elaborado para los estudiantes de Segundo Ciclo de la Licenciatura de Ciencias Químicas. Los contenidos se han distribuido en seis unidades didácticas, con un total de treinta temas. Las tres primeras están dedicadas a los mecanismos de reacción, la cuarta trata de los métodos de síntesis y las dos últimas desarrollan la química de los productos naturales de acuerdo con su origen biogenético. Se ha utilizado para su elaboración la bibliografía más representativa.
En la actualidad los profesionales de la salud están expuestos a una gran cantidad de información compleja. En este contexto, los conocimientos en bioestadística se han vuelto fundamentales para que el profesional de la salud pueda desempeñarse exitosamente. Bioestadística, 3ª edición, busca ser una obra de referencia dirigida a cualquier estudiante de medicina o de las ciencias de la salud. Su escritura concisa y clara permite una rápida asimilación de los conceptos que componen a este interesante campo de estudio. Asimismo, busca proveer las herramientas que permitan al lector recolectar, clasificar, resumir y analizar datos estadísticos con el objetivo de realizar un mejor proceso de toma de decisiones. El contenido de esta nueva edición se ha actualizado y rediseñado con el fin de incrementar la utilidad de éste en su aplicación a escenarios reales. Los numerosos ejercicios y ejemplos permiten al lector desarrollar y fortalecer las habilidades necesarias para realizar un mejor análisis de la información relacionada al área de la salud.
La asignatura Principales Compuestos Químicos se incluye dentro del módulo de Formación Básica del Grado en Química. El objetivo general de dicha asignatura es proporcionar un conocimiento básico, por una parte, de la reactividad y propiedades de los compuestos orgánicos y biomoléculas y, por otra, de la química de los elementos de los grupos de la Tabla Periódica y compuestos más importantes a los que dan lugar, así como de las reacciones propias de las sustancias radiactivas. También en formato e-book.
Los sistemas educativos deben promover la educación para la igualdad, el respeto mutuo, y la cooperación entre mujeres y hombres. Para conseguir este objetivo es necesario superar el frecuente sentimiento de impotencia que ese tema a veces suscita en educadoras/es y profesionales, debido en muchas ocasiones a su complejidad. Por ello, se hacen necesarias propuestas como las recogidas en este libro, que van desde la comprensión del enfoque de género en los contextos multiétnicos, a la relación entre género y conductas de riesgo en adolescentes, o la importancia del rol que transmiten los medios de comunicación, entre otros aspectos. A través de la concesión realizada por el Ministerio de Igualdad, en 2009, se creó un Grupo de Trabajo Interuniversitario, con participantes de diversas disciplinas y diferentes universidades españolas y con aportaciones procedentes del ámbito internacional , cuyos trabajos han quedado recogidos en este libro. Ante el reto de la Educación para la igualdad en el siglo XXI, el intercambio de experiencias entre distintas áreas de conocimiento es una de las herramientas básicas para plantear líneas adecuadas de actuación y de...
El objetivo del libro es aportar un conjunto de prácticas que puedan ser utilizadas en asignaturas universitarias con contenidos relacionados con la Conservación y Gestión en Espacios Naturales Protegidos, fomentado el aprendizaje autónomo del alumno. Las siete prácticas seleccionadas, en su gran mayoría, son el resultado de las investigaciones realizadas por los autores. El libro está formado por dos partes diferenciadas. La primera son las prácticas propuestas (análisis de casos prácticos) y en la segunda, se exponen distintos apéndices con ejemplos de cuestionarios y una explicación sobre los distintos programas estadísticos utilizados: Statgraphics, SPSS y R. Cada una de las prácticas que componen el libro presentan dos apartados: una breve introducción teórica y un desarrollo de la práctica ‘paso a paso’, lo que permite el aprendizaje autónomo de los alumnos.
Texto introductorio para ;quién desee comprender la naturaleza y las actividades estratégicas de la dirección de operaciones en servicios y turísticas. Por ejemplo, estudiantes del último curso de la diplomatura de empresariales, turismo o dirección hotelera, que hayan cursado previamente asignaturas sobre gestión de empresas. Estudiantes de postgrado o master que deseen completar su formación en dirección de operaciones. Profesionales del sector turístico que deban tomar decisiones estratégicas dentro del campo de las operaciones.
La violencia, como el arte, son elementos que siempre han existido y cuya definición siempre se ha hecho de diferentes maneras, ciertamente y en gran medida por la perspectiva desde dónde se observan, se viven o se reflexionan, y de cualquiera de esas formas se ha provocado de manera constante a crear un amplio contenido de conceptos, así como de formas para observarles, entenderles, asimilarles y hasta expresarles. También se puede apreciar una amplia gama de tonalidades e intensidades dependiendo desde dónde se refleje la luz o la sombra, tiene cuerpo, una estructura, se le puede colocar el rostro con la expresividad que se desee de acuerdo con lo evocado por cada uno, es más, puede tener u otorgarle vida a más de un rostro, si se le observa con cuidado.
Este libro pretende ser un manual para estudiantes, profesores e investigadores interesados en los últimos avances que han tenido lugar en el campo de la genómica y proteómica del Metabolismo del Nitrógeno. Su elaboración surge de la contribución y colaboración organizada de los distintos grupos de investigación pertenecientes al grupo nacional del Metabolismo del Nitrógeno, quedando así recogidos los resultados más novedosos obtenidos en agronomía, biotecnología, industria y medio ambiente, siempre en torno al Nitrógeno y sus derivados. En una primera parte se abordan aspectos relacionados con el transporte y reducción de nitrato y nitrito para continuar con un segundo bloque en el que se tratan el transporte y la asimilación de amonio, aminoácidos y ureidos. En tercer lugar, se discuten los procesos de fijación del nitrógeno y desnitrificación para pasar a discutir las relaciones entre el metabolismo del nitrógeno, carbono y azufre. Estos primeros cuatro apartados dan lugar a una quinta parte en el libro en la que se abordan las aplicaciones de los avances en este campo. Como colofón, se incluyen homenajes al Dr. Pedro José Aparicio, Decano y mentor del...
Fruto de un trabajo de investigación dirigido por el profesor de Historia Contemporánea de la Universidad de Cádiz, Diego Caro Cancela, este libro representa un completo estudio biográfico de las élites políticas andaluzas que promovieron la formación del primer régimen liberal. En las páginas de este Diccionario se incluyen personajes fundamentales de este periodo, desde sus líderes más conocidos como Narváez o Espartero, a auténticas "sagas familiares" de la vida pública como Alcalá Zamora o lo Serrano. Pero además, en esta primera representación parlamentaria de Andalucía es notoria la presencia de conocidos escritores e intelectuales de la época como Espronceda, Juan Valera, Estébanez Calderón, el Duque de Rivas y Martínez de la Rosa, entre otros. En la investigación y redacción del libro han acompañado al profesor Caro los investigadores: José Luis Casas (catedrático de Historia en el Instituto "Marqués de Comares" de Lucena), Francisco Miguel Espino (Universidad de Córdoba), Lola Lozano Salado (Universidad de Cádiz), Fernando Martínez (Universidad de Almería), Manuel Morales (Universidad de Málaga), Víctor Manuel Núñez (Universidad de...
Hay varias vías a través de las cuales los patógenos pueden invadir un huésped. Las vías principales tienen diferentes marcos de tiempo episódicos, pero el suelo tiene el potencial más largo o más persistente para albergar un patógeno. Las enfermedades en humanos causadas por agentes infecciosos se conocen como enfermedades patógenas. El microbioma humano es el agregado de todos microbiota que residen en o dentro de tejidos y biofluidos humanos junto con los sitios anatómicos correspondientes en los que residen, incluida la piel, glándulas mamarias, placenta, líquido seminal, útero, folículos ováricos, pulmón, saliva, mucosa oral, conjuntiva, tracto biliar y tracto gastrointestinal. Contenido de este libro: patógenos, priones, virus, bacterias patógenas, hongos, hongos patógenos, parásitos humanos, protozoos, gusanos parásitos, lista de parásitos de humanos, microbiología de diagnóstico, interacción huésped-patógeno, enfermedad infecciosa, lista de enfermedades infecciosas, infecciones asociado con enfermedades, Microbioma humano, Proyecto de microbioma humano, Hipótesis de salud de la biodiversidad, Adquisición inicial de microbiota, Viroma humano,...
Fruto de un trabajo de investigación dirigido por el profesor de Historia Contemporánea de la Universidad de Cádiz, Diego Caro Cancela, este libro representa un completo estudio biográfico de las élites políticas andaluzas que promovieron la formación del primer régimen liberal. En las páginas de este Diccionario se incluyen personajes fundamentales de este periodo, desde sus líderes más conocidos como Narváez o Espartero, a auténticas "sagas familiares" de la vida pública como Alcalá Zamora o lo Serrano. Pero además, en esta primera representación parlamentaria de Andalucía es notoria la presencia de conocidos escritores e intelectuales de la época como Espronceda, Juan Valera, Estébanez Calderón, el Duque de Rivas y Martínez de la Rosa, entre otros. En la investigación y redacción del libro han acompañado al profesor Caro los investigadores: José Luis Casas (catedrático de Historia en el Instituto "Marqués de Comares" de Lucena), Francisco Miguel Espino (Universidad de Córdoba), Lola Lozano Salado (Universidad de Cádiz), Fernando Martínez (Universidad de Almería), Manuel Morales (Universidad de Málaga), Víctor Manuel Núñez (Universidad de...
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