Gente Pez Libros

Referencia de libros en español. Novedades y clásicos de siempre.

Número total de libros encontrados: 36 para tu búsqueda.

Apps Educativas

Autor: Javier Celaya

Número de Páginas: 80

Cada día hay más docentes y alumnos que utilizan apps en las aulas o en casa para hacer todo tipo de tareas. Así como hoy en día los docentes, padres y alumnos son meros usuarios de diversas apps creadas por editores educativos, empresas del sector del ocio o desarrolladores especializados, en un futuro muy próximo veremos cómo diferentes perfiles de usuarios (docentes, padres, bibliotecarios e incluso alumnos, etc.) se convierten también en creadores de sus propias apps para hacer cualquier trabajo necesario en este ámbito. El informe "Apps educativas" arranca con un análisis del punto de partida del mundo de las apps para contextualizar el considerable auge que ha tenido lugar en este entorno, así como la previsión de continuo crecimiento de estas herramientas. En esta sección del estudio describimos las ventajas pedagógicas del uso de apps en el contexto educativo y analizamos los resultados de varios estudios internacionales sobre el uso de las apps entre niños y adolescentes. Posteriormente, los lectores podrán descubrir en la sección "Taxonomía de las apps educativas" una amplia relación de apps educativas que hemos señalado por su singularidad. Este...

Una aproximación a los estudios de traducción de literatura infantil y juvenil

Autor: HANNA MARTENS

Número de Páginas: 286

Este libro pretende servir de guía para todos los estudiosos del apasionante mundo de la traducción de la literatura infantil y juvenil. Para afrontar la inevitable multidisciplinariedad de la materia, la obra se centra, en primer lugar, en las dos principales ramas que sustentan este tipo de estudios: las investigaciones, de muy diversa índole, relacionadas con la literatura infantil y juvenil y con los cuentos de hadas, y los estudios descriptivos de la traducción. Ambos campos se abordan desde una doble perspectiva, al combinar un enfoque histórico acerca de la evolución de las investigaciones en las respectivas disciplinas con una mayor profundización en ciertos conceptos y debates que resultan claves para una adecuada comprensión de los estudios de las traducciones de los libros para niños y jóvenes. En segundo lugar, la monografía se adentra en un campo de estudio de origen muy reciente pero en plena expansión, ya que ofrece una visión de conjunto de las principales publicaciones, organizadas temáticamente, que guardan relación de manera específica con la traducción de la literatura infantil y juvenil.

Didáctica de la literatura infantil y juvenil en educación infantil y primaria

Autor: MOLINA MORENO, M.ª MERCEDES , GUERRERO FERNÁNDEZ, BERTA , CARDOSO PULIDO, MANUEL JESÚS , HORACIO BOMBINI, GUSTAVO , FABREGAT BARRIOS, SANTIAGO , MENDES MENDES, TERESA , PINO RODRÍGUEZ, ANA MARÍA , CARREÑO LÓPEZ, MARÍA , GARCÍA ÚNICA, JUAN , MORIÓN SÁNCHEZ, SILVIA BIBIANA , MEDINA SÁNCHEZ, LEOPOLDO , AMAYA HOYOS, MIGUEL ÁNGE

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil. SSCB0211

Autor: Inmaculada Velasco Imedio

Número de Páginas: 172

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil. SSCB0209

Autor: Inmaculada Velasco Imedio

Número de Páginas: 172

Adquirir y/o actualizar conocimientos para identificar los procesos grupales educativos en el tiempo libre y contribuir a su progreso por medio de la correcta aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre, así como de la aplicación adecuada de técnicas de intervención educativa, en función de la diversidad individual y grupal, y de la utilización de las técnicas grupales que mejor respondan a las circunstancias del grupo. Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.

Entre el Río y Las Estrellas

Autor: Jose Buelna

Número de Páginas: 209

"Entre el río y las estrellas" es un viaje por universo infantil. Obra basada en anécdotas y situaciones reales que dejaron un aprendizaje en el individuo que lo relata. Está compuesta por memorias de la primera etapa de nuestras vidas, una que nos marcó para siempre: la infancia. En "Entre el río y las estrellas", desfilan diversas historias de diferentes épocas, con personajes que vivieron su niñez entre las décadas de los 40's hasta los 90's. Por ello, se leen los juegos de antaño; los buenos momentos y algunos no tan afortunados; de cómo sus pequeñas mentes alzaban sus ojos y deseos hacia el cielo, donde sus corazones crecían, aprendían y se maravillaban con el descubrimiento constante de la vida.De este modo se explora un mundo infantil, a veces real, a veces imaginario y otras veces mágico, también con momentos significativos y conmovedores que marcaron la personalidad del niño; a veces con sucesos inesperados e incluso inexplicables en algunos casos.No sería extraño que los adultos se identifiquen más que sus propios hijos que sean niños actualmente, al recordar momentos del pasado, de un pasado que se quedó para siempre en el corazón.Así de grande es ...

Literatura infantil y educación literaria

Autor: María del Carmen Utanda , Pedro C. Cerrillo Torremocha , Jaime García Padrino , Universidad de Castilla-La Mancha

Número de Páginas: 230

Los trabajos contenidos en este libro fueron expuestos por sus autores en el curso de verano del mismo título, celebrado en Cuenca en julio de 2004. El lector encontrará los diversos capítulos del libro agrupados en tres secciones: en la primera se recogen dos vivencias lectoras de Luis Alberto de Cuenca y José María Merino, respectivamente. En la segunda se ofrecen cinco trabajos diferentes, de profesores de cinco universidades españolas, todos ellos relacionados con el contenido básico del curso, Literatura infantil y educación literaria. Finalmente, la tercera parte, Editar, investigar y escribir literatura infantil y juvenil en España se incluyen textos de dos editores, dos escritores de LIJ y dos investigadores, con un extenso repertorio bibliográfico.

Odres nuevos: retos y futuro de la Literatura Popular Infantil

Autor: Cristina Cañamares Torrijos , Ángel Luis Luján Atienza , César Sánchez Ortiz

Número de Páginas: 512

En este volumen se recogen diversos trabajos sobre las líneas de investigación, el futuro y los retos a alcanzar en el campo de la poesía y la narrativa popular infantil así como su aprovechamiento didáctico. En ellos se aborda, entre otras cuestiones, la vigencia y presencia del Cancionero Popular de Tradición Infantil en la obra de diversos autores así como la pervivencia, la fijación escrita y los nuevos desafíos a los que han de enfrentarse los cuentos y relatos de tradición oral.

El pequeño libro del ocio y educación infantil

Autor: Jose Manuel Ferro Veiga

Número de Páginas: 228

Las discusiones son parte de la vida, por mucho o poco que a uno le guste formar parte de una. Pero hay distintos tipos: desde las negociaciones en las que se intercambian ideas para llegar a un acuerdo, hasta las peleas en las que no faltan los agravios, las burlas y otras afrentas. Estas situaciones, sin embargo, dejan huella en quienes participan de ellas, y también, a veces muy graves, en los niños, si quienes riñen son sus padres y los pequeños, sus hijos. En el libro abordaremos aspectos relacionados con la educación infantil, para aportar soluciones a los padres sobre cuestiones tan interesante y transcendentes como: -Primeros días de colegio- Niños que dicen mentiras, claves para frenarles- Mejorar la conducta infantil - Peleas y celos entre hermanos: trucos para frenarlas- Pesadillas infantiles- Niños tímidos- Padres con baja autoestima: ¿de verdad hacemos todo tan mal con los hijos- Vacaciones con niños: guía de supervivencia- Hábitos de estudio – Etc..

Retos actuales de educación y salud transcultural TOMO II

Autor: Encarnación Soriano Ayala , Antonio José González Jiménez , Verónica C. Cala

Número de Páginas: 820

En presente libro, en formato PDF, tendremos la oportunidad de analizar y debatir los retos a los que se enfrentan las instituciones, comunidades educativas y sociosanitarias actuales inmersas en un contexto de globalización. Las migraciones y la convivencia entre culturas son una realidad ineludible para los dos pilares fundamentales de la sociedad. El libro pretende, por un lado, crear un espacio de reflexión sobre consideraciones teórico-filosóficas relacionadas con las migraciones, interculturalidad, transculturalidad, equidad, globalidad y sus implicaciones en los diversos ámbitos, y, por otro, generar conocimiento y transversalizar una perspectiva inter o trans cultural en los estudios que permitan avanzar hacia una educación y una salud más global, integral y consciente del momento. Salud transcultural, educación intercultural, investigación e innovación, han de fortalecer e interrelacionar sus corpus doctrinales, generando alianzas que las convierta en punta de lanza de la sociedad española, europea y mundial. En una coyuntura de inestabilidad la ciencia ha de recuperar su papel como motor de cambio social. El libro está dividido en ocho bloques: Educación...

Desarrollo de habilidades lingüísticas en la educación infantil

Autor: NURIA ANAYA REIG , VICENTE CALVO FERNÁNDEZ

Desarrollo de habilidades lingüísticas en la educación infantil - Fundamentos lingüísticos y psicológicos- La importancia del lenguaje en todos los aspectos del aprendizaje infantil exige que los profesionales de la educación tengan conocimientos sólidos sobre la lengua como estructura y sobre el lenguaje como facultad humana. Tales fundamentos lingüísticos y psicológicos les permitirán elaborar las estrategias didácticas adecuadas para promover y facilitar el desarrollo de las habilidades lingüísticas orales y el aprendizaje de la lectoescritura. Esta obra, que conjuga aspectos teóricos de los ámbitos lingüístico y psicológico con propuestas didácticas, será una herramienta de ayuda para docentes y pedagogos que trabajan con niños de 0 a 6 años. Puede servir también como complemento a manuales universitarios orientados a la formación de futuros educadores que deseen dedicarse a esta etapa del itinerario académico e incluso a otras superiores.

Educación en grupos vulnerables

Autor: Nieves Gómez López , Juan Miguel Fernández Campoy

Número de Páginas: 216

Los grupos vulnerables se expanden a pasos gigantes, debido a la crisis social, económica y migratoria que padecemos actualmente, así como a la pandemia mundial generada por la COVID-19. La velocidad de la sociedad actual y de un mundo globalizado exige una investigación y propuestas de aplicación infalibles. Con este libro intentamos dar a conocer el resultado de un compromiso adoptado por un colectivo de investigadores y profesionales implicados en la búsqueda de nuevas perspectivas, categorías de análisis y propuestas para acometer los actuales desafíos educativos referidos a los grupos vulnerables.

Pacificación y poder civil en Centroamérica

Autor: Markus Schultze-Kraft

Número de Páginas: 528

Cuentos Infantiles para Ser Recordados

Autor: Fernando Ruiz Rico

Número de Páginas: 72

Nueva edición EN COLOR del libro Cuentos para ser recordados Libro de gran tamaño (21,5 x 28 cm), con más de 70 páginas y 65 ilustraciones en color, muy atractivo para el público infantil. Diez relatos recomendados para todos los públicos Relatos infantiles inspirados en numerosos cuentos populares orientales con el objetivo de lograr incluir esas grandes enseñanzas que se llevan transmitiendo desde hace tantos años, y que conviene seguir recordando. Es un libro recomendado para pequeños y mayores, y por ello se ha utilizado un lenguaje asequible para los niños, sin olvidar que también es importante conseguir emocionar a los adultos. Historias que invitan a reflexionar y ensalzan el valor de la amistad y la familia Se abordan situaciones que se pueden resolver con un poco de tolerancia, compromiso, disciplina, esfuerzo y trabajo en equipo. Además, se intentan transmitir valores que contribuyan a potenciar nuestras capacidades: amistad, superación, valentía, sabiduría, respeto, deportividad, diversidad e integración. Aunque sea de noche y haga un frío que pela: Jugar al fútbol con tus amigos es un excelente motivo para levantarse pronto un sábado por la mañana....

Leo y la granja de animales

Autor: Sonia Pagán

Número de Páginas: 26

Un cuento infantil para acercar la vida animal a tu hijo de manera didáctica y amena. Leo es un niño de 8 años muy amante de los animales. Cuando su padre tiene que marchar durante un tiempo, Leo se queda al cuidado, junto a su madre y su hermana pequeña Alicia, de los animales de la granja. Durante ese tiempo, un mercader, el alcalde y un Conde intentarán comprar algunos de sus animales, sin éxito alguno. Cuando el padre regresa a casa, explicará a la familia cómo le ha ido durante el viaje; con qué tres personajes y sus animales se ha encontrado por el camino y lo que ha hecho para ayudarles. Leo y la granja de animales es un cuento que invita al pequeño lector a ver a los animales como amigos más que como meras posesiones. Enseña la importancia de hacer siempre el bien y ayudar en todo cuanto nos es posible, haciendo hincapié en lo grato que es para uno mismo el amar y cuidar de los animales que nos rodean.

Cuentos Infantiles para Ser Recordados

Autor: Fernando Ruiz Rico

Número de Páginas: 109

Edición PARA COLOREAR del libro Cuentos para ser recordados Libro de gran tamaño (21,5 x 28 cm), con letra caligráfica y más de 100 páginas y 80 ilustraciones, ideal para LEER y COLOREAR. Muy atractivo para el público infantil. Diez relatos recomendados para todos los públicos Relatos infantiles inspirados en numerosos cuentos populares orientales con el objetivo de lograr incluir esas grandes enseñanzas que se llevan transmitiendo desde hace tantos años, y que conviene seguir recordando. Es un libro recomendado para pequeños y mayores, y por ello se ha utilizado un lenguaje asequible para los niños, sin olvidar que también es importante conseguir emocionar a los adultos. Historias que invitan a reflexionar y ensalzan el valor de la amistad y la familia Se abordan situaciones que se pueden resolver con un poco de tolerancia, compromiso, disciplina, esfuerzo y trabajo en equipo. Además, se intentan transmitir valores que contribuyan a potenciar nuestras capacidades: amistad, superación, valentía, sabiduría, respeto, deportividad, diversidad e integración. Aunque sea de noche y haga un frío que pela: Jugar al fútbol con tus amigos es un excelente motivo para...

Orfandades infantiles y adolescentes

Autor: José Sánchez Parga

Número de Páginas: 349

Colección ICBF de literatura infantil: Cuentos colombianos para niños

Autor: María Mercedes Carranza , Andrés Holguín , Jaime Paredes Pardo

Número de Páginas: 4

Talleres integrales en educación infantil

Autor: Beatriz Trueba , Beatriz Trueba Marcano

Número de Páginas: 285

Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.

Angélica la almeja tolerante

Autor: Magda Botteri

Número de Páginas: 15

Angélica es una almeja gigante que lleva muchos años en el fondo del mar. Conoce a todos los seres marinos y respeta sus opiniones, aunque sean distintas a las de ella, de eso y más trata el valor de la tolerancia. Disfruta de las historias de LOS AMIGOS DEL MAR y te invito a que escuches la canción de este cuento llamada “Angélica la almeja” incluida en el álbum "Cuentos y canciones con valores" de La Tía Botas en Spotify, Amazon Music, Apple Music, Google Play Music, etc. También te invito a que escuches mis Podcasts en cualquier plataforma donde publico un cuento semanal , búscame como “Cuentos infantiles con La Tía Botas”

Iniciación literaria en Educación Infantil

Autor: Ignacio Ceballos Viro

Número de Páginas: 304

El principal objetivo de este manual es superar una forma anquilosada de presentar la literatura, excesivamente vinculada a su forma escrita y demasiado centrada en la recepción. Igual que existe una literatura escrita para niños, existe una literatura oral, y del mismo modo que hay una recepción literaria, también hay una expresión literaria que los niños desean y realizan. La primera infancia es una etapa clave en nuestras relaciones con la literatura, y es fundamental que los niños no sean solo escuchadores o lectores de literatura, sino también productores, autores, creadores. La primera parte del libro, titulada «Lo que se puede querer hacer», atiende al ideal de desarrollo armónico de los niños y evita subestimar su potencial. No solo se aborda lo que los maestros pueden hacer con la literatura, sino también lo que desean hacer los niños, buscando los lugares de encuentro entre una cosa y otra. La segunda parte, que engloba doce adendas bajo el epígrafe «Lo que se debe saber», analiza algunos de los aspectos teóricos más interesantes relacionados con la literatura infantil: sus características y géneros, su historia y sus líneas evolutivas, la...

Trabajo infantil

Autor: José Manuel Ferro Veiga

Número de Páginas: 180

La solidaridad constituye una herramienta esencial para construir un mundo mejor. Pero más allá de los buenos valores que implica, incluso la ciencia se ha ocupado de esta cuestión altruista. Dice la neurociencia social que cuando dos personas interactúan para ayudarse, en el cerebro se activan circuitos con efecto en la memoria y en las funciones ejecutivas. En otras palabras: el altruismo despierta lo que los expertos llaman el cerebro social, ese lugar donde las emociones y el conocimiento pueden contribuir a hacer una sociedad mejor. Y los juegos ayudan a activarlo. ¿Todos? Deben tener ciertas características para fomentar la solidaridad en los niños.

La propia y otros cuentos

Autor: Manuel González Zeledón

Número de Páginas: 342

Los cuentos de Magón analizan entre risas y chistes, al tico en sus expresiones, en su realidad, en sus ambiciones, en fin. Lo hace con fisga, con un conocimiento muy agudo del ambiente nacional que en el fondo era para él el ambiente de la ciudad capital en la cual se había formado su ser. Todo cuando vive a sus lado lo analiza, lo narra, le saca unto en una lengua al alcance de todo el mundo.

Gua A 'El Len, La Bruja Y El Armario'

Autor: Leland Ryken , Marjorie Lamp Mead

Número de Páginas: 240

En este libro interactivo e informativo, la especialista en C.S. Lewis Marjorie Lamp y el experto en literatura Leland Ryken le abren la puerta del armario, invitándole a entrar y contemplar una vez más, con ojos maravillados, el mundo mágico e invernal que descubrió Lucy. Esta guía te ayuda a analizar el relato desde el punto de vista de Lewis, proyectando luz sobre tu imaginación y el uso que él hace de las formas literarias.

La poesía infantil en sus textos: hacia un canon convergente

Autor: José Moreno Fernández

Número de Páginas: 554

La tesis trata de poner en contacto los niveles de referencia que asisten a unos textos poéticos destinados a primeros lectores con las poéticas globales de donde surgen, aspecto no siempre considerado dentro de una determinada tradición literaria. A la vez, pretende sacar a flote una serie de pervivencias poéticas en las que pueda basarse una competencia literaria fiable y adecuada. Partiendo de los núcleos abordados en cada una de las tres secciones en que se divide -obras de creación y antologías y libros escolares para niños-, la investigación trata de aunar en su configuración la dimensiones filológicas y didácticas con las que difícilmente se viene caracterizando su estudio. El marco referencial del primer capítulo (“Un ciclo poético en el último humanismo literario: de poemas niños a poemas infantiles”) aparece determinado por la línea que describe Ma Luisa Muñoz de Buendía desde Bosque sin salida hasta La Princesita de la Sal. En su evolución se dan cita asimismo otras aportaciones, algunas tan decisivas como las “Nanas de la cebolla” de Miguel Hernández, El sol, la luna y las estrellas de Salvador de Madariaga y Tarde de circo de Jaime...

Cuentos para estimular el habla

Autor: Juan Carlos Arriaza Mayas

Número de Páginas: 92

Es fundamental en la Educación Infantil. Están enfocados para que los niños/as se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva y a la vez desarrollen el lenguaje comprensivo y expresivo. Contienen temas y vocabulario cercanos, con alguna moraleja final, para fomentar valores como la amistad, el respeto a las personas, a los animales y al medio ambiente en general. Su finalidad es motivarles más y que sean más participativos. Así, mientras juegan desarrollarán activamente todos los aspectos fundamentales en el desarrollo del habla.

Historia y antología de la literatura infantil iberoamericana

Autor: Carmen Bravo-Villasante

Número de Páginas: 442

Introducción a la literatura infantil

Autor: Román López Tamés

Número de Páginas: 396

Literatura infantil nuevas lecturas y nuevos lectores actas del V Seminario internacional de "Lectura y patrimonio" Estudios (Cuenca)

Autor: Pedro Cerrillo , Cristina Cañamares Torrijos , César Sánchez Ortiz

Número de Páginas: 808

En este volumen se recogen las ponencias y comunicaciones presentadas en el V Seminario Internacional de Lectura y Patrimonio que, con el título de Literatura infantil: nuevas lecturas y nuevos lectores, se celebró en el campus de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha del 25 al 27 de octubre de 2006, organizado por el CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y con la colaboración de las universidades de Extremadura y Passo Fundo (Brasil), creadoras e impulsoras de este evento que se había celebrado con anterioridad en cuatro ocasiones: dos de ellas en la ciudad brasileña de Passo Fundo, una en Badajoz y otra en París.Al Seminario de Cuenca asistieron especialistas, escritores, profesores e investigadores de veintidós universidades españolas, así como otros de universidades brasileñas, mexicanas, portuguesas, colombianas y argentinas. El lector podrá encontrar los trabajos agrupados en cuatro apartados: La creación literaria para niños y jóvenes, La formación del lector, Identidad, cultura, patrimonio e interculturalidad y Nuevas lecturas y nuevos lectores.

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